8 elementen van inclusief onderwijs

De afbeelding toont een bloemvormig diagram met een centrale cirkel waarin silhouetten van mensen staan, omringd door acht blaadjes. Elk blaadje bevat een pictogram dat een specifiek thema symboliseert: Lila blaadje: drie silhouetten verbonden met eronder lijnen en erboven een lamp dat licht uitstraalt. Geel blaadje: Een grafiek en presentatie, dit is gerelateerd aan Data en monitoring. Roze blaadje: Een tandwiel, is gerelateerd aan onderwijssysteem. Blauwe blaadje: Een wereldbol omgeven door verbonden lijnen, gerelateerd aan leeromgeving en cultuur. Bruine blaadje: Een checklist of formulier, gerelateerd aan programma en toetsing. Grijze blaadje: Figuren die hand in hand staan, wat gerelateerd is aan ondersteuningsaanbod. Paarse blaadje: Stapels boeken, gerelateerd aan toerusting professionals. Groene blaadje: Pijlen die omhoog wijzen, gerelateerd aan samenwerking. De kleuren en symbolen staan voor 8 fundamentele elementen voor inclusief onderwijs.

pictogram van een tandwiel in een roze druppelvorm

Onderwijssysteem

blauwe druppelvorm met middenin een pictogram van een wereldbol omgeven door verbonden lijnen

Leeromgeving & cultuur

een bruine druppel met middenin een pictogram van een checklist of formulier

Programma & toetsing

grijze druppel met middenin een pictogram van figuren die hand in hand staan

Ondersteuningsaanbod

paarse druppelvorm met middenin een pictogram van een stapel boeken en erbovenop een study cap

Toerusting professionals

groene druppelvorm met middenin een pictogram van pijlen die omhoog wijzen

Overgang van en naar onderwijs

een lila druppel met middenin een pictogram van drie silhouetten verbonden met eronder lijnen en erboven een lamp dat licht uitstraalt.

Landelijke & regionale samenwerking

gele druppel met middenin een pictogram van een grafiek en presentatie

Monitoring & datagebruik

Met maatschappelijke diensttijd (MDT) krijgen jongeren (12-30 jaar) de kans om zich vrijwillig in te zetten voor anderen of de samenleving, terwijl ze hun talenten ontdekken en ontwikkelen. Dit maakt hen zelfredzamer, biedt de kans om nieuwe mensen te ontmoeten en iets goeds te doen voor anderen. In het MDT-project 'Aan de slag als GeestKracht-school' wordt gewerkt aan het doorbreken van taboes rondom psychische problemen in het mbo. Centraal staat de samenwerking met jongeren zelf, onder het motto ‘niets over ons, zonder ons’. Deze aanpak benadrukt het belang van directe betrokkenheid van studenten bij het ontwikkelen van preventiestrategieën, waarbij het onderwijs als sleutel voor verandering wordt gezien. Het creëert niet alleen impact binnen de school, maar ook daarbuiten. De benadering versterkt het ondersteuningsaanbod, biedt nieuwe inzichten en draagt bij aan initiatieven die het welzijn van studenten verbeteren en bijdragen aan sociale veiligheid en inclusie op school.

8 elementen van inclusief onderwijs

De afbeelding toont een bloemvormig diagram met een centrale cirkel waarin silhouetten van mensen staan, omringd door acht blaadjes. Elk blaadje bevat een pictogram dat een specifiek thema symboliseert: Lila blaadje: drie silhouetten verbonden met eronder lijnen en erboven een lamp dat licht uitstraalt. Geel blaadje: Een grafiek en presentatie, dit is gerelateerd aan Data en monitoring. Roze blaadje: Een tandwiel, is gerelateerd aan onderwijssysteem. Blauwe blaadje: Een wereldbol omgeven door verbonden lijnen, gerelateerd aan leeromgeving en cultuur. Bruine blaadje: Een checklist of formulier, gerelateerd aan programma en toetsing. Grijze blaadje: Figuren die hand in hand staan, wat gerelateerd is aan ondersteuningsaanbod. Paarse blaadje: Stapels boeken, gerelateerd aan toerusting professionals. Groene blaadje: Pijlen die omhoog wijzen, gerelateerd aan samenwerking. De kleuren en symbolen staan voor 8 fundamentele elementen voor inclusief onderwijs. pictogram van een tandwiel in een roze druppelvorm

Onderwijssysteem

blauwe druppelvorm met middenin een pictogram van een wereldbol omgeven door verbonden lijnen

Leeromgeving & cultuur

een bruine druppel met middenin een pictogram van een checklist of formulier

Programma & toetsing

grijze druppel met middenin een pictogram van figuren die hand in hand staan

Ondersteunings-aanbod

paarse druppelvorm met middenin een pictogram van een stapel boeken en erbovenop een study cap

Toerusting professionals

groene druppelvorm met middenin een pictogram van pijlen die omhoog wijzen

Overgang van en naar onderwijs

een lila druppel met middenin een pictogram van drie silhouetten verbonden met eronder lijnen en erboven een lamp dat licht uitstraalt.

Landelijke & regionale samenwerking

gele druppel met middenin een pictogram van een grafiek en presentatie

Monitoring & datagebruik

Met maatschappelijke diensttijd (MDT) krijgen jongeren (12-30 jaar) de kans om zich vrijwillig in te zetten voor anderen of de samenleving, terwijl ze hun talenten ontdekken en ontwikkelen. Dit maakt hen zelfredzamer, biedt de kans om nieuwe mensen te ontmoeten en iets goeds te doen voor anderen. In het MDT-project 'Aan de slag als GeestKracht-school' wordt gewerkt aan het doorbreken van taboes rondom psychische problemen in het mbo. Centraal staat de samenwerking met jongeren zelf, onder het motto ‘niets over ons, zonder ons’. Deze aanpak benadrukt het belang van directe betrokkenheid van studenten bij het ontwikkelen van preventiestrategieën, waarbij het onderwijs als sleutel voor verandering wordt gezien. Het creëert niet alleen impact binnen de school, maar ook daarbuiten. De benadering versterkt het ondersteuningsaanbod, biedt nieuwe inzichten en draagt bij aan initiatieven die het welzijn van studenten verbeteren en bijdragen aan sociale veiligheid en inclusie op school.