Train-de-trainer

Geleerde lessen

  • Gezamenlijke reflectie tijdens het traject biedt waardevolle inzichten en maakt tussentijds bijsturen mogelijk, zonder het proces te verstoren.

  • Het uitwisselen van perspectieven binnen de groep versterkt het leerproces van deelnemers én trainers. De wisselwerking tussen plan en praktijk is essentieel: het proces verloopt nooit lineair, en het samen analyseren van deze complexiteit levert veel op.

  • Een duidelijke visuele structuur en overzicht over het gehele traject helpen deelnemers om de rode draad vast te houden.

  • Het vinden van de balans tussen praktijkgericht werken en tijd nemen voor reflectie vraagt bewuste keuzes en begeleiding.

  • Gestructureerde uitwisseling tussen de train-de-trainergroep en het opleidingsteam, bijvoorbeeld via een learning community, kan het leerproces aan beide zijden verrijken.

  • Grote verschillen in voorkennis en verwachtingen binnen een train-de-trainergroep vragen om maatwerk tijdens sessies of voorafgaande afstemming op doelen en behoeften.

*De vijf stappen, die het opleidingsteam in zeven sessies doorliep zijn: visievorming, duurzaamheidscompetenties, toetsen van duurzaamheid, duurzaamheidsdidactiek en professionalsering.

Parallel aan het traject met het opleidingsteam heeft CINOP een train-de-trainertraject opgezet. Het doel hiervan was een interne groep professionals op te leiden tot begeleiders van vergelijkbare ontwikkeltrajecten. De deelnemers, medewerkers van ROC Mondriaan, kregen training in zowel de inhoud als de begeleidingsvaardigheden die nodig zijn om de vijf stappen* van het professionaliseringstraject zelfstandig uit te voeren.

Deelnemers leerden hoe zij teams kunnen begeleiden bij visieontwikkeling, het analyseren van het curriculum, het bepalen van benodigde kennis en werkvormen, en het voeren van het gesprek over professionaliseringsbehoeften. Zo draagt het traject bij aan een duurzame en schaalbare aanpak: de ontwikkelgroep kan in de toekomst zelfstandig andere teams ondersteunen bij het verankeren van duurzaamheid en circulaire economie in het curriculum.