Aan de slag met bouwsteen 4!
Lesmateriaal dat cultureel responsief is en aansluit bij de diverse achtergronden en ervaringen van studenten, kan hun betrokkenheid en motivatie vergroten. Onderzoek suggereert dat het integreren van relevante voorbeelden, verhalen en inhoud die hun culturele identiteit weerspiegelt, studenten helpt zich sterker verbonden te voelen met de leerstof. Onderzoek suggereert dat cultureel responsief lesmateriaal bijdraagt aan de ontwikkeling van interculturele competenties bij studenten (Kennisrotonde, 2023). Uit onderzoek van De Meijer et al. (2022) blijkt dat blootstelling aan diverse culturen en het begrijpen van verschillende perspectieven helpt studenten intercultureel bewustzijn ontwikkelen en communicatieve vaardigheden te verbeteren (Kennisrotonde, 2023).
Banks (1993a) ontwikkelde een normatief raamwerk met vijf ontwerpprincipes die volgens hem bijdragen aan effectief cultureel responsief onderwijs. Met betrekking tot de lesstof benadrukt hij de volgende aspecten:
Het integreren van informatie en voorbeelden uit verschillende culturen in de lesstof, zodat studenten met verschillende achtergronden zich erin herkennen. Hierbij is het cruciaal om aandacht te besteden aan de manier van representatie. Variatie aan rollen, namen en type weergaven voorkomt stigmatisering en draagt bij aan een inclusieve leeromgeving (Tjitra et al., 2011).
Tip: Bij een les over leiderschap kan bijvoorbeeld worden verwezen naar succesvolle vrouwelijke of niet-westerse leiders, naast de meer traditionele voorbeelden.
“Studenten leren kritisch te onderzoeken naar hoe kennis wordt geconstrueerd en hoe deze kennisconstructie mogelijk vertekend is door het eenzijdige perspectief vanuit de dominante groep in de samenleving (Kennisrotonde, 2023).”
Tip: Dit kan bijvoorbeeld door tijdens de les de gebruikte voorbeelden en representaties in de lesstof te onderzoeken en na te denken over wat deze betekenen binnen de eigen (werk)context. Bijvoorbeeld door hen te vragen: "Welke perspectieven mis je in deze tekst of casus?"
Tips voor extra verdieping:
Lees het artikel Welke ontwerpprincipes van cultureel responsief lesmateriaal dragen effectief bij aan het voorbereiden van studenten op het werken in een cultureel diverse beroepspraktijk? van de Kennisrotonde (2023).
Aan de slag met bouwsteen 4!
Lesmateriaal dat cultureel responsief is en aansluit bij de diverse achtergronden en ervaringen van studenten, kan hun betrokkenheid en motivatie vergroten. Onderzoek suggereert dat het integreren van relevante voorbeelden, verhalen en inhoud die hun culturele identiteit weerspiegelt, studenten helpt zich sterker verbonden te voelen met de leerstof. Onderzoek suggereert dat cultureel responsief lesmateriaal bijdraagt aan de ontwikkeling van interculturele competenties bij studenten (Kennisrotonde, 2023). Uit onderzoek van De Meijer et al. (2022) blijkt dat blootstelling aan diverse culturen en het begrijpen van verschillende perspectieven helpt studenten intercultureel bewustzijn ontwikkelen en communicatieve vaardigheden te verbeteren (Kennisrotonde, 2023).
Banks (1993a) ontwikkelde een normatief raamwerk met vijf ontwerpprincipes die volgens hem bijdragen aan effectief cultureel responsief onderwijs. Met betrekking tot de lesstof benadrukt hij de volgende aspecten:
Het integreren van informatie en voorbeelden uit verschillende culturen in de lesstof, zodat studenten met verschillende achtergronden zich erin herkennen. Hierbij is het cruciaal om aandacht te besteden aan de manier van representatie. Variatie aan rollen, namen en type weergaven voorkomt stigmatisering en draagt bij aan een inclusieve leeromgeving (Tjitra et al., 2011).
Tip: Bij een les over leiderschap kan bijvoorbeeld worden verwezen naar succesvolle vrouwelijke of niet-westerse leiders, naast de meer traditionele voorbeelden.
“Studenten leren kritisch te onderzoeken naar hoe kennis wordt geconstrueerd en hoe deze kennisconstructie mogelijk vertekend is door het eenzijdige perspectief vanuit de dominante groep in de samenleving (Kennisrotonde, 2023).”
Tip: Dit kan bijvoorbeeld door tijdens de les de gebruikte voorbeelden en representaties in de lesstof te onderzoeken en na te denken over wat deze betekenen binnen de eigen (werk)context. Bijvoorbeeld door hen te vragen: "Welke perspectieven mis je in deze tekst of casus?"
Tips voor extra verdieping:
Lees het artikel Welke ontwerpprincipes van cultureel responsief lesmateriaal dragen effectief bij aan het voorbereiden van studenten op het werken in een cultureel diverse beroepspraktijk? van de Kennisrotonde (2023).